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Le Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité

TDA/H

Le TDA/H, connu à l'international sous le nom de ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder), combine un déficit de l'attention et des troubles de l'hyperactivité-impulsivité.

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Le Déficit de l'Attention

  • Difficulté à maintenir l'attention :

    • Le TDAH se caractérise par une difficulté à se concentrer sur des tâches qui demandent un effort soutenu, comme les devoirs ou les leçons en classe.

    • Cela ne signifie pas une incapacité totale à se concentrer. Au contraire, les personnes atteintes de TDAH peuvent présenter une hyperconcentration (ou "hyperfocus") sur des sujets qui les passionnent.

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  • Attention sélective :

    • Le problème réside dans la capacité à filtrer les distractions et à diriger l'attention de manière sélective.

    • L'environnement scolaire, avec ses nombreuses stimulations, peut exacerber ces difficultés.

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  • Variabilité :

    • L'intensité du déficit d'attention varie considérablement d'un individu à l'autre (léger, modéré, sévère).

    • Elle peut également fluctuer en fonction de l'heure de la journée, de l'environnement, du niveau de stress et de l'intérêt porté à la tâche.

    • Chaque enfant atteint de TDAH est unique, présentant une combinaison de symptômes et de niveaux de gravité qui lui sont propres.

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     Points importants à retenir
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  • Le TDAH n'est pas un manque de volonté ou de motivation.

  • L'hyperconcentration est possible, en particulier sur des sujets d'intérêt.

  • Les difficultés d'attention sont variables et dépendent de nombreux facteurs.

Troubles de l' Hyperactivité
et Impulsivité

  • L'Hyperactivité :

    • Elle se manifeste par une agitation motrice excessive, une difficulté à rester en place, un besoin constant de bouger.

    • Chez les enfants, cela peut se traduire par des difficultés à rester assis en classe, à jouer calmement, ou par un besoin constant de manipuler des objets.

    • Chez les adultes, l'hyperactivité peut se manifester par une agitation intérieure, une difficulté à se détendre, ou par un besoin constant d'être actif.

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  • L'Impulsivité :

    • Elle se caractérise par une tendance à agir sans réfléchir, à prendre des décisions hâtives, à interrompre les autres, ou à avoir des difficultés à attendre son tour.

    • C'est cette tendance à aller directement au résultat sans se soucier des étapes.

    • C'est un manque de réfléxion.

    • L'impulsivité peut entraîner des difficultés relationnelles, des problèmes de comportement, et des difficultés à gérer les émotions.

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  • Variabilité des symptômes :

    • Comme pour le déficit d'attention, l'intensité de l'hyperactivité et de l'impulsivité varie considérablement d'un individu à l'autre.

    • Certains enfants peuvent être principalement hyperactifs, d'autres principalement impulsifs, et d'autres encore présenter une combinaison des deux.

    • Les symptômes peuvent également fluctuer en fonction de l'âge, de l'environnement, et du niveau de stress.

    • Chaque enfant est diffèrent.

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     Points importants à retenir
 

  • L'hyperactivité et l'impulsivité sont des symptômes distincts, mais souvent liés.

  • Ils peuvent avoir un impact significatif sur la vie quotidienne, les relations, et la réussite scolaire ou professionnelle.

  • La variabilité des symptômes souligne l'importance d'une évaluation individualisée.

Enfant attentionné
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